دكتور محمد الشافعي
الجامعة... تلك الأكذوبة الكبيرة، وتلك الخدعة التي قد تسرق من الإنسان أجمل سنوات عمره، وتستنزف جهده وماله وأعصابه، دون أن تمنحه في النهاية ما يوازي ما بذله من عطاء.
وأقصد هنا العمل في السلك الجامعي، ذلك الطريق الذي يحلم به كثير من الطلاب المتفوقين، حين يرون في التفوق العلمي بوابة للتعيين معيدًا، ثم التدرج في الدرجات العلمية والوظيفية حتى بلوغ مرتبة الأستاذية.
طريق طويل يبدأ بالحلم، ويمر بسنوات من الدراسة والبحث والسهر والإنهاك، سنوات يظن المرء أنه يبني فيها مستقبله، بينما هو في الحقيقة يضع أجمل سنوات عمره رهنًا لمهنة لا يعرف على وجه اليقين ماذا ستمنحه في نهايتها.
سوف تحصل على الدرجات العلمية، وتسبق اسمك الألقاب، وتصبح دكتورًا ثم أستاذًا، وربما تحقق مكانة علمية مرموقة، لكن ماذا بعد ذلك؟
هل سيقدرك المجتمع بالقدر الذي تتصور؟ هل سيذكر لك تلاميذك ما بذلته من جهد في تعليمهم وتوجيههم؟ وهل ستجد في نهاية الطريق اعترافًا حقيقيًا بقيمة ما قدمت؟
ليس بالضرورة.
بل قد تفاجأ بأن بعض من علمتهم لا يتذكرون لك فضلًا، وأن بعضهم إذا استعاد سيرتك لم يستحضر إلا ما يراه من أخطائك، وربما حمّلك من العيوب ما ليس فيك، وألصق بك من المواقف ما لم يحدث أصلًا. وهكذا قد يتحول تاريخ طويل من العطاء في ذاكرة البعض إلى رواية مجحفة، لا تنصف صاحبها ولا تحفظ له حقه.
والأشد قسوة أن حياة عضو هيئة التدريس ليست كما يتصورها كثيرون؛ فهي ليست محاضرات يلقيها أستاذ، ثم ينصرف إلى حياته الخاصة. إنها رحلة متواصلة من الإنفاق والالتزام والبحث والتحصيل. تنفق من راتبك على الكتب والمراجع، وعلى الأبحاث والنشر العلمي، وعلى الانتقال والسفر، وعلى متطلبات الترقية، حتى إن ما تحصل عليه بيمينك قد تنفقه بيسارك في سبيل المحافظة على موقعك العلمي والتقدم فيه.
إنك تبني نفسك أولًا، وتظل تبنيها سنوات طويلة، وقد تدفع من راحتك واستقرارك الأسري ووقتك الخاص ثمنًا لهذا البناء. ثم تكتشف أن الحصول على اللقب لم يكن نهاية المعاناة، وأن بلوغ الأستاذية لا يعني بالضرورة بلوغ الرضا أو التقدير أو حتى الاستقرار النفسي.
لهذا لم أندهش حين علمت برفض بعض الخريجين المتفوقين التعيين في وظيفة معيد، بل وجدتني أتفق معهم وأحييهم؛ لأنهم ربما أدركوا مبكرًا ما لم ندركه نحن إلا بعد أن قطعنا شوطًا طويلًا في هذا الطريق.
ولست أكتب ذلك من موقع المتفرج، فقد عشت التجربة بنفسي، وكتبت من قبل معبرًا عن ندمي على قبولي التكليف معيدًا بقسم الآثار، وقلت بوضوح: لو عاد بي الزمن لما قبلت.
قد يبدو هذا الكلام صادمًا لمن يرى في الجامعة قمة الطموح العلمي، لكنه ليس إنكارًا لقيمة العلم، ولا انتقاصًا من شرف التدريس أو مكانة الأستاذ الجامعي، وإنما هو اعتراض على الفجوة الكبيرة بين ما يُبذل في هذا الطريق وما يعود على صاحبه، وعلى الوهم الذي يجعلنا نتصور أن الألقاب العلمية وحدها كافية لتعويض ما نفقده في سبيلها.
فالعلم قيمة في ذاته، والتعليم رسالة نبيلة، لكن الإنسان ليس آلة لإنتاج الأبحاث والحصول على الدرجات العلمية، ولا ينبغي أن يقضي عمره كله في مطاردة لقب، ثم يكتشف متأخرًا أن العمر الذي أنفقه لا يمكن استرداده.
الجامعة قد تمنحك لقبًا، لكنها لا تضمن لك التقدير، وقد تمنحك مكانة علمية، لكنها لا تضمن لك حياة كريمة بقدر ما بذلت.
وتلك هي الخدعة الكبرى.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق